Axiomas raíz del ETT

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Recurso: la totalidad de lo que existe, o cada una de las partes en que pudiera dividirse la totalidad de lo que existe. Según el contexto, algo, cosa, objeto o entidad son utilizados como sinónimos de recurso.

Sistema: conjunto de recursos.

Atributo: característica de un recurso.

Magnitud: medida o denominación de un atributo.

Atributo fijo: aquel cuya magnitud no tiene variaciones posibles.

Atributo variable: aquel cuya magnitud puede variar.

Estado: situación de un determinado recurso cuando las magnitudes de sus atributos conforman una combinación específica.

Cambio de estado: alteración en la magnitud de al menos un atributo en al menos un recurso.

Propósito: impulso de un recurso o de un sistema para cambiar a un estado específico y distinto del que posee¹. Los propósitos son atributos fijos de los recursos. Todo recurso posee al menos un propósito.

Estado procurado: estado específico al que apunta un propósito.

Energía: capacidad o potencial para realizar propósitos.

Recurso ideal: recurso que no puede poseer energía, también llamado constructo o simplemente idea.

Recurso material: aquel que puede poseer energía. Todo recurso material es simultanea e intrínsecamente un recurso ideal.

Recurso ideal concreto: aquel que se corresponde directamente con uno o más recursos materiales o con uno o más sistemas materiales, existentes o no; por ejemplo: una mesa, una sistema solar, un lightsaber, una molécula, la Battlestar Galactica, una central eléctrica, una gota de agua, el Ecto-1, una piedra…

Recurso ideal abstracto: aquel que se corresponde con uno o más objetos imposibles de poseer existencia física; por ejemplo: conceptos, cualidades, atributos, sentimientos, emociones, estados, acciones, etc.

Idear: acción de crear ideas, a partir de cero o combinando ideas preexistentes.

Materializar: acción de crear materia, a partir de cero o transformando materia preexistente.

El ideario: conjunto de todas las ideas existentes, incluidas las inherentes a los recursos materiales.

La materia: conjunto de todos los recursos materiales existentes.

Actividad: o interacción, secuencia de cambios de estado que se produce como consecuencia de la cesión o intercambio energético entre recursos materiales.

Evento: recurso ideal con que se describe o abstrae la ocurrencia de una actividad específica.

Individuo: conjunto de recursos ideales y materiales —sistema— que como mínimo es capaz de:

1. Construir y mantener su propia estructura. Ejemplo: aquel que posee la química, los orgánulos u órganos y los propósitos necesarios para ejecutar procesos metabólicos.
2. Recibir, almacenar y transferir información acerca de su estructura y conformación. Ejemplo: individuos capaces de contener y heredar información genética y que además realizan los propósitos de autorreplicarse o reproducirse.
3. Agrupar y contener los dos mecanismos mencionados mediante algún tipo de barrera. Ejemplo: individuos dotados de membranas o pieles permeables o semipermeables que además realizan los propósitos de contención de lo que está dentro, de lo que entra y de lo que sale de su dominio.

En otras palabras, es un individuo cualquier sistema que sea, al menos, un quimiotón² con propósitos operantes.

Entorno: totalidad de los recursos con que uno o más individuos pueden interaccionar.

Recurso connatural: aquel que nace con un individuo.

Atributo connatural: aquel que nace con un individuo.

Recurso artificial: o artificio, aquel creado por un individuo.

Atributo artificial: aquel que solo puede pertenecer a un artificio.

Mente: totalidad de los recursos ideales de un individuo³.

Actividad intelectual: cambios de estado que se suceden en una mente; la actividad intelectual permite producir ideas previamente inexistentes en la mente que la realiza.

Pensamiento: conjunto de los recursos ideales que un individuo utiliza durante su actividad intelectual, dicho de otro modo, es la porción de ideas de dicho individuo que interacciona durante la actividad intelectual.

Consciencia: mente que permite lo siguiente al individuo que la posee:

• Producir y contener ideas acerca de las diferencias entre sí mismo y el resto de lo que existe, esto es, la percepción del sí mismo.
• Producir y contener ideas acerca de las diferencias entre estados presentes y estados previos, esto es, la percepción del tiempo.

La consciencia es un atributo cuyo presencia en los individuos se localiza en el espectro que va desde el existir en un estado de ausencia absoluta de la capacidad para percibirse a sí mismo y al tiempo, hasta el existir en un estado de plena y permanente capacidad para apercibirse de si mismo y del tiempo, siendo la alternación entre esos dos estados —la mediana consciencia— el punto medio de dicho espectro.

Persona: individuo que posee consciencia, individuo consciente.

Instrumento de medición: recurso utilizado para hacer lectura precisa o aproximada de las magnitudes en otros recursos. Los instrumentos de medición pueden ser connaturales, como los sentidos de la vista, el tacto y el gusto, o artificiales, como una plomada, un colisionador de hadrones, un nivel de burbuja, un detector de ondas gravitacionales o una regla graduada.

Magnitud objetiva: o magnitud física, es aquella que se puede determinar y expresar con precisión o con muy buena aproximación utilizando instrumentos de medición. Únicamente los recursos materiales poseen magnitudes objetivas. Las magnitudes objetivas se expresan con valores numéricos y en relación a patrones preestablecidos.

Magnitud superveniente: magnitud objetiva que se expresa sin precisión y se puede conocer por observación o utilizando instrumentos de medición. Las magnitudes supervenientes se expresan con adjetivos.

Un ejemplo de magnitud superveniente es el color; aun cuando es posible determinar con precisión la longitud de onda de cualquier haz de luz, se considera que el atributo color tendrá magnitud rojo en cualquier recurso material que emita o refleje luz cuya longitud de onda dominante esté entre 618 y 780 nanómetros, es decir, lo que se considera rojo puede contener porciones de otros colores y puede variar su longitud de onda, por lo tanto, el atributo color permite cierto nivel de subjetividad, lo mismo que sucede con los atributos olor, sabor y textura, entre otros.

Magnitud subjetiva: es aquella que existe únicamente como una elaboración ideal. Las magnitudes subjetivas son todas cualitativas. Las magnitudes subjetivas se expresan con adjetivos.

Clase: división o clasificación de las medidas o rangos de medida de magnitud que puede poseer un atributo. Por ejemplo, si se toma el recurso lápiz y se considera su atributo longitud, se pueden crear las siguientes clases:

• Lápices con longitud entre 0cm y 5cm;
• Lápices con longitud superior a 5cm.

Lo mismo pudieran haberse creado mil clases que dos, la elección de clases depende enteramente de la utilidad que ellas puedan tener para quien las define.

Concepto: o significado, recurso ideal que representa a un recurso cualquiera en al menos una mente.

Proposición: unión de dos o más conceptos cuya veracidad objetiva se puede establecer. Las oraciones aseverativas, las leyes científicas, las fórmulas matemáticas, los esquemas lógicos y los enunciados cerrados claramente definidos son todos proposiciones.

Antecedente: conjunto de proposiciones.

Inferencia: proceso de construcción de proposiciones a partir de un antecedente, si la inferencia es válida, la proposición resultante también lo será. Inferir es simplemente el proceso de crear nuevas proposiciones a partir de proposiciones existentes.

Argumento: una o más inferencias explicadas y organizadas.

Conclusión: proposiciones concretas que se producen tras un proceso de inferencia.

Razonamiento deductivo: o silogismo deductivo, conjunto de proposiciones en que la última de ellas necesariamente se deduce de las anteriores. Un razonamiento contiene antecedentes, argumentos y conclusiones. Un razonamiento deductivo puede ser válido o no. Generalmente el razonamiento deductivo se sucede en tres etapas:

• Formulación y establecimiento de antecedentes
• Inferencia
• Formulación de conclusiones

Un razonamiento deductivo es considerado verdadero (válido) si y solo si, el antecedente es válido y la conclusión también.

El razonamiento deductivo es un instrumento preciso y persuasivo; cuando es válido, provee evidencia terminante.

Falacia: razonamiento deductivo incorrecto.

Verificación: actividad orientada a establecer que en efecto y sin lugar a dudas un recurso efectivamente está o estuvo en un determinado estado.

La verificación del estado de un recurso en un instante dado se corresponde con la verificación de las magnitudes objetivas, supervenientes y subjetivas de los atributos de ese recurso en ese instante.

La verificación de las magnitudes objetivas de los atributos de un recurso se realiza mediante observación o utilizando instrumentos de medición que de manera independiente arrojen resultados idénticos en al menos dos ocasiones.

La verificación exacta de una magnitud subjetiva es complicada debido a que cada persona puede darle el valor que desee sin que pueda descartarse por completo la correctitud de alguno en particular, no obstante, es posible lograrla utilizando razonamiento deductivo.

Para la verificación de magnitudes supervenientes se combina el uso de la observación, de instrumentos de medición y del razonamiento deductivo.

Recurso real: también hecho o verdad, cualquier recurso —ideal o material— cuya existencia y características pueden ser verificadas de manera independiente por diferentes personas.

Realidad: conjunto de recursos reales. Cualquier realidad se puede expresar como una sumatoria de hechos —o de verdades—:

$\text{realidad } R_1 = \text{hecho } A + \text{hecho } B + \text{hecho } C$

Independientemente de que se las reconozca o no, las realidades son transversales a todas las personas, idénticas para todas y cada una de ellas; consecuentemente, solo un proceso exitoso de verificación permitirá resolver las contradicciones entre lo que diferentes personas consideran que es real.

Realidad absoluta: o realidad universal, el conjunto conformado por la totalidad de los recursos reales, la totalidad de los hechos existentes, la totalidad de las verdades, conocidas o no.

Realizar: proceso mediante el cual un recurso ideal pasa a ser parte de la realidad. La realización de un recurso del ideario siempre implica su materialización.

Cuando los recursos del ideario que se quieren realizar definen recursos materiales, su realización consiste en producir, generar, fabricar, construir, armar, ensamblar o de cualquier otra manera crear y hacer tangibles dichos recursos materiales.

Cuando los recursos del ideario que se quieren realizar no definen recursos materiales, su realización consiste en plasmar, registrar, grabar, labrar, tallar, cincelar, imprimir, estampar, esculpir, pintar, modular, dibujar, escribir o crear de cualquier otra manera representaciones precisas de ellos utilizando recursos materiales.

Ficción: constructo que describe recursos o estados de recurso cuya verificación no es posible debido a que no están y no estuvieron en el estado descrito. Lo ficticio es un atributo fijo que pueden poseer los recursos.

Semirealidad: realidad sesgada, realidad de la que se extrajeron uno o más de los hechos que la componen:

$\text{semirealidad } S_1 = R_1 - \text{hecho } B - \text{hecho } C$

Defactualización: acción de crear semirealidades.

Posrealidad: o posverdad, realidad o semirealidad a la que se añaden ficciones.

$\text{posrealidad } P_1 = R_1 + \text{ficción } A + \text{ficción } B$

$\text{posrealidad } P_2 = S_1 + \text{ficción } B + \text{ficción } C$

Ficcionalización: acción de crear posrealidades.

Creencia: cualquier combinación entre realidades, semirealidades y posrealidades que una o más personas asumen como la realidad.

Creencia absurda: caso particular de creencia en la que no existe ninguna realidad llana, solamente semirealidades, posrealidades o la combinación de ambas.

Consenso: acuerdo entre dos o más personas en cuanto a lo que para cada una de ellas es realidad, ficción, semirealidad o posrealidad.

Disenso: o disentimiento, desacuerdo entre dos o más personas en cuanto a lo que para cada una de ellas es realidad, ficción, semirealidad o posrealidad.

Juzgar: actividad de asignación de atributos fijos, atributos variables y magnitudes de atributos variables. Se pueden juzgar recursos, sistemas, individuos o personas.

Juicio: acción y efecto de juzgar.

Prejuzgar: juzgar antes de conocer la realidad de lo juzgado, es decir, juzgar en base a semirealidades y posrealidades, o desde la ignorancia y el desconocimiento.

Prejuicio: acción y efecto de prejuzgar.

Problema: diferencia entre un estado procurado y la realidad —estado actual—. Un problema es un atributo subjetivo y variable de los recursos cuya magnitud es directamente proporcional a la cantidad de diferencias entre el estado procurado y la realidad.

$\exists PP_A \iff ep_A \neq r_A$

Donde:

$PP_A=$ problema A $ep_A=$ estado procurado A $r_A=$ realidad A

Hiperproblema: cualquier problema en que se toma como realidad una creencia absurda.

$\exists HP_B \iff ep_B \neq ca_B$

Donde:

$HP_B=$ hiperproblema B $ep B=$ estado procurado B $ca B=$ creencia absurda B

Solución: plan o proyecto orientado a: alterar un estado procurado, o bien alterar una realidad, con la finalidad de igualarlos y así resolver un problema. Aplicar una solución consiste en ejecutar las transformaciones (actividades) que ella propone a fin de lograr la desaparición del problema planteado.

Así, la solución de $PP_A$ se completará cuando $ep_A = r_A$

Solución activa: aquella que propone la sola transformación del estado actual —de la realidad— para igualarlo al estado procurado.

Solución pasiva: aquella que propone la sola transformación del estado procurado para igualarlo a la realidad. La solución pasiva no requiere que se opere en recurso material alguno.

Solución mixta: aquella en la que se transforman simultáneamente el estado procurado y el estado actual hasta igualarlos. La mayoría de las soluciones son mixtas.

Falsa solución: o cagada, plan o proyecto orientado a alterar un estado procurado, o bien a alterar una creencia absurda, con la finalidad de igualarlos y así resolver un hiperproblema. Aplicar una falsa solución consiste en ejecutar las transformaciones (actividades) que ella propone a fin de lograr la desaparición del hiperproblema planteado.

Siendo que todo hiperproblema se fundamenta en creencias absurdas, cualquier solución hallada será un absurdo también.

La falsa solución será una solución verdadera si y solo si la creencia absurda se transforma para convertirla en una realidad.

Así, la falsa solución de $HP_B$ se completará cuando $ep_B = ca_B$

Los hiperproblemas no tendrán solución alcanzable en tanto las personas que los posean desconozcan la realidad.

Pensamiento crítico: se llama así a todo pensamiento que esté exento de defactualización, ficcionalización, semirealidades y posrealidades.

Sindéresis: o sentido común, capacidad de las personas para producir pensamiento crítico.

La sindéresis es un atributo connatural de las personas que en ausencia de impedimentos o factores que puedan afectar su desarrollo natural, se hace manifiesta luego de un periodo promedio de 15 a 25 años contados a partir del nacimiento; por tanto, es de esperarse que no la posean impúberes, púberes, adolescentes ni algunos adultos jóvenes.

Se presume que quien posee sindéresis es capaz de juzgar correctamente, de emitir sano juicio.

Sindéresis incipiente: condición regular de las personas durante su infancia, su pubertad, su adolescencia y en algunos casos durante su juventud, que debido a su corta experiencia de vida no son capaces aun de producir pensamiento crítico. Si bien es posible que algunas personas desarrollen su capacidad crítica a muy temprana edad, existe consenso universal en torno a la idea de que se debe asumir que poseen sindéresis incipiente las personas que han vivido por menos de dos décadas, como mínimo.

Sindéresis atrofiada: o falta de sentido común, discapacidad de las personas adultas para producir pensamiento crítico. La atrofia de la sindéresis siempre es consecuencia de un daño físico o mental accidental, autoinfligido o provocado por otras personas.

Discapacidad cognitiva: condición de las personas con sindéresis atrofiada y de las personas con sindéresis incipiente.

Persona acrítica: persona con discapacidad cognitiva⁴.

Pensamiento divergente: se llama así a todo pensamiento generador de ficciones.

Inventiva: o creatividad, tipo de pensamiento divergente que produce ficciones lo suficientemente coherentes y verosímiles como para llegar a ser parte de la realidad.

La inventiva es un atributo connatural de las personas que en ausencia de impedimentos o factores que puedan afectar su desarrollo natural, se hace manifiesta tan pronto se adquiere la capacidad para comunicarse efectivamente con otras personas, cosa que de regular ocurre durante la temprana infancia.

La facilidad para resolver problemas es probablemente la más relevante consecuencia de poseer inventiva; dicho de otro modo, la inventiva es la principal herramienta para encontrar soluciones a problemas. La inventiva podría utilizarse para resolver hiperproblemas, pero su uso no altera la absurdez del resultado.

Inventiva atrofiada: o ausencia de creatividad, discapacidad de las personas adultas para imaginar ficciones coherentes y verosímiles. La atrofia de la inventiva siempre es consecuencia de un daño físico o mental accidental, autoinfligido o provocado por otras personas.

Discapacidad creativa: condición de las personas con inventiva atrofiada.

Persona árida: persona con discapacidad creativa⁵.

Pensamiento cohesivo: se llama así a todo pensamiento orientado a producir nexos, conexiones y acercamiento con otras personas.

Empatía: tipo de pensamiento cohesivo que permite entender, conectar e identificarse con las ideas abstractas presentes en otras personas, por ejemplo: sus emociones, sentimientos, percepción, puntos de vista y valores.

La empatía permite ponerse en el lugar de otros y comprenderles desde su propio punto de vista, incluso, puede propiciar que se experimenten las mismas formas de pensamiento abstracto, ergo, que se llegue a sentir lo mismo que siente la persona con que se empatiza.

La empatía es un atributo connatural de las personas que en ausencia de impedimentos o factores que puedan afectar su desarrollo natural, se hace manifiesta tan pronto se adquiere la capacidad para comunicarse efectivamente con otras personas, cosa que de regular ocurre durante la temprana infancia.

Sinergia: aceleración, optimización o multiplicación del resultado de la ejecución de actividades que ocurre como consecuencia de la presencia de empatía entre quienes las llevan a cabo.

Empatía atrofiada: discapacidad de las personas adultas para empatizar con otras. La atrofia de la empatía siempre es consecuencia de un daño físico o mental accidental, autoinfligido o provocado por otras personas.

Discapacidad empática: condición de las personas con empatía atrofiada.

Persona desconectada: persona con discapacidad empática⁶.

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